Droner på programmet: Undervisere samles på SEA
I disse dage er skolebænken igen i brug for undervisere fra hele Jylland.
På Syddansk Erhvervsakademi i Esbjerg er omkring 40 undervisere samlet for at blive klogere på, hvordan ny teknologi kan få en mere konkret plads i undervisningen.
Det sker den 20. og 21. januar, hvor fokus er på teknologiforståelse og på at give underviserne praktisk erfaring med blandt andet droner, virtual reality og 3D-print.
Teknologi i hænderne
Formålet med seminaret er at flytte teknologi fra teori til praksis.
I stedet for blot at tale om teknologiske muligheder, får underviserne mulighed for selv at arbejde med dem og afprøve, hvordan de kan bruges i undervisningen.
Ifølge projektleder Christina Søgaard Jensen handler det om at gøre teknologien mere nærværende og anvendelig.
“Når underviserne selv får teknologierne i hænderne, bliver det lettere for dem at se, hvordan de kan skabe meningsfulde læringsaktiviteter omkring dem,” siger hun.
Lokale virksomheder i spil
Et af perspektiverne i forløbet er også samarbejdet med erhvervslivet.
Ved at inddrage teknologier i undervisningen åbnes der for nye typer studieprojekter i samarbejde med lokale virksomheder.
“Det kan for eksempel være studieprojekter, hvor virksomheder samtidig får mulighed for at præsentere sig for regionens studerende,” fortæller Christina Søgaard Jensen.
En del af større kompetenceløft
Seminaret i Esbjerg er en del af DIGIDAKT, som er et kompetenceløftsforløb for undervisere på landets erhvervsakademier.
Forløbet er støttet af Uddannelses- og Forskningsstyrelsen og har til formål at klæde i alt 150 undervisere på til rollen som faglige techcoaches.
Som techcoaches skal de kunne støtte deres kolleger i at tænke teknologi ind i undervisningen på nye og mere praksisnære måder.
Praktisk afprøvning på programmet
Onsdag formiddag skal deltagerne arbejde konkret med forskellige teknologier.
Her er det blandt andet SEAs egne undervisere, der introducerer kolleger fra Vestdanmark til droner, 3D-print og virtual reality.
Dermed bliver Esbjerg i disse dage rammen om et kompetenceløft, der skal sætte teknologiforståelse endnu tydeligere på dagsordenen i undervisningen på erhvervsakademierne.