Tre skoler, ét projekt: Sådan skabes fællesskaber i Esbjerg

Elever fra tre skoler i Esbjerg har i to uger skabt teater, musik og fællesskaber, de sent vil glemme – alt sammen med hjælp fra det københavnske teater C:NTACT og lokale kunstnere.

140 unge samlet i Esbjerg

Der blev rappet, danset og skabt historier, da 8. årgangselever fra Præstegårdsskolen, Rørkjær Skole og Danmarksgades Skole mødtes i Game Streetmekka til to intense uger med kunstneriske workshops. Målet: At bryde fordomme, skabe venskaber og give eleverne mod til at udtrykke sig selv.

“Det handler om at give vores elever nogle gode oplevelser med unge på deres egen alder – på tværs af tre skoler, som man måske ikke har så meget med at gøre til hverdag,” siger Anders Toft Andersen, afdelingsleder på Præstegårdsskolen.

Et trygt rum – og nye stemmer

Bag projektet står C:NTACT, der har arbejdet med skolerne i Esbjerg i syv år – med støtte fra Lauritzen Fonden. Projektleder Helena Aviaja Eley fremhæver det stærke fællesskab og den personlige udvikling, hun ser hos eleverne.

“Vi ser, at det giver fællesskab med hinanden på skolen, men også på tværs af skoler,” siger hun. “Lærere ser nogle elever, der blomstrer og overskrider nogle grænser på den gode måde. Vise noget af sig selv, tør sige noget i klassen. Blive mere modige i skolen bagefter.”

Kunst med hjerte

Temaet for årets forløb var ”tid”. Og eleverne arbejdede med netop dét – tid til refleksion, til hinanden og til at turde stå frem. Forestillingerne blev bygget op fra elevernes egne historier og præsenteret for forældre og gæster i en afsluttende performance.

“Alt produktion tager udgangspunkt i noget, der er personligt for dem,” fortæller Helena Aviaja Eley.

Projektet er mere end kunst – det er et møde mellem unge fra forskellige bydele og baggrunde, hvor samarbejdet bliver vigtigere end forskellene.